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教研活动

作者:教务处 来源:本站原创 点击数:691 更新时间:2016/12/15

1130日松陵片小学综合实践活动课程联片教研活动在同里实小举行。活动主题“基于核心素养的课堂教学”,18位综合实践活动指导老师参加。

活动中长安花苑小学顾伟平开设了研讨课。顾老师的《优选传统游戏项目》一课,从搜集整理游戏信息,到讨论归纳优选标准,最后基于标准进行游戏选择和推荐。选题新颖、独到,教学环节清晰、完整。

课后,全体与会老师围绕“基于核心素养的课堂教学”这个主题,针对这两节课进行了深入地研讨。本次活动为松陵视导片的小学综合实践活动指导教师提供了一个相互学习、交流促进的平台,有效促进了教师的成长和发展。



 

优选传统游戏进校园

吴江经济技术开发区长安花苑小学 顾伟平

课前准备:

各小组进行关于传统游戏的调查、搜集资料。

教学目标:

1.培养学生在生活中善于观察,初步形成反思、探究社会问题的习惯。

2.使学生能够从多途径挖掘和搜集资料,掌握资料搜集的一些技巧,并能筛选出有价值的信息,运用表格对资料进行分析和处理。

3.小组善于合作,能共同合作解决问题,体验共同进步

教学重难点:学生学会多途径搜集信息。并且能够运用统计表等方式对资料进行分析和处理。

教学准备:课件、展板、纸、记号笔。

教学过程:

一、    导入

昨天老师布置作业,让你们回去了解传统游戏,今天老师想听听你们都了解到了哪些传统游戏?
生回答交流。(谁告诉你的?)
二、    1.听了同学们的介绍,游戏都很吸引人,这些游戏都能走进校园吗?
生回答。
2.任务一 选择这些传统游戏进校园需要考虑哪些因素?
小组讨论,选择传统游戏进校园需要考虑哪些因素?
3.交流汇报。
预设:组15个因素,还有别的组需要补充的吗?
2,2个因素
4.观察并思考,黑板上所列因素是否都合理?
处理。
(穿插评价,哪些小组考虑到黑板上所列因素的,可以获得苹果贴奖励)
三、    任务二:小组活动,根据归纳的选择标准,选择1个小组觉得最佳的游戏,填入传统游戏推荐表。

游戏名称

规则简介

所需器具

场地要求

推荐理由

 

 

 

 

 

生交流(1-2个小组)
四、    评价。

老师觉得你们选择的传统游戏都不错,那哪一组推荐的是我们今天的“最佳游戏”呢?交给同学们来评吧!

1.同学们在组长的带领下自由快速地浏览各组推荐表格,有问题及时询问。

2.看完后回课桌快速讨论,给每组推荐的传统游戏评星。(本组除外)

3.每组派代表将“星”贴到相应的展板上。

五、    展示环节。
预设1现场展示
2推荐的游戏都很棒,下节课,我们一起玩一下,再评价我们推荐的传统游戏。
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