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长安花苑小学综合实践活动实施计划

作者:教务处 来源:本站原创 点击数:337 更新时间:2016/12/15

长安花苑小学综合实践活动实施计划

20162017年度第一期

综合实践活动是为了有效地发挥各种课程资源的育人价值,促进学生的主动学习、综合学习、探究学习、实践学习,培养学生具有主动地适应社会变化的素质和综合实践能力而设计的课程。为此,我校继续以课题研究为依托,进一步规范综合实践活动课活动指导过程的细化与研究,积极探索有效的课程评价方式,推进课程有效实施。

一、总体目标

   1、学生发展目标:

    1)、培养学生质疑、调查、探究、创新精神,激发学生观察、发现与探究问题的兴趣。

2)、发展学生的综合实践能力,增强学生对自然、社会与自我的责任感。

3)、让学生了解信息技术、社会生活、探究活动的一些常识,使他们具有处理基本生活能力、交往协作能力、动手实践能力以及对知识的综合运用能力。

4)、初步养成合作、分享、积极进取等良好个性品质,形成关爱对社会、他人及自我的责任感。

5)、初步掌握参与社会实践和调查的方法,信息资料的搜集,分析与处理的方法及实践探索的方法。

6)、培养学生珍视生活、陶冶性情、热爱生活、发展兴趣、展示才能。

2、教师发展目标:

1)、转变教育、教学理念,改变教学策略。

2)、强化教师的课程意识,提高课程开发能力。

3)、形成民主、平等的师生关系。

4)、培养教师之间的协作精神。

5)、拓宽教师的知识结构。

3、学校发展目标:

1)、营造“自主、合作、开放”的校园文化。

2)、密切与社会、家庭的联系。

3)、促进学校教育、教学的整体改革。

4)、学校的教育、教学工作更具有开放性和多元化,更具生命力。

 二、工作重点与措施
    
(一)优化师资配备

为了能让综合实践活动课程实施更加完善、常态, 我们这学期在师资配备上努力做到专业化、集中化,使一部分青年教师在综合实践活动课程中得到锻炼,取得发展。
    
(二)整合课程
    
以国家统一制定的课程标准为依据,以学生的经验、社会实际和社会需要的问题为核心,以主题的形式对课程资源进行整合,在教师引导下,学生自主进行综合性学习活动,实践活动,转变学生的学习方式和生活方式,利用信息技术等手段,进行多样化的学习活动,包括研究性学习,社区服务与社会实践,劳动与技术教育和信息技术教育。促进学生多方面的情感,态度和价值观的发展,培养学生的动手能力、利用信息能力和创造精神。

这学期我们继续与学校办学特色“科技教育”“童话教育”有机地整合,让学生在研中做,做中研。
        1
、三年级    本学期目标--初步认识综合实践活动课程,培养一定的口语交际能力,动手能力等

三年级活动主题:《美丽的身体》《我们的校园》

    2、四年级    本学期目标--通过调查研究,社区活动,进一步培养热爱家乡的情感,通过上网查询,小组实践操作等活动培养学生合作精神及处理信息的能力。

四年级活动主题:《不做小近视》《水的世界》

3、五年级  本学期目标—激发好奇心和求知欲,养成从事科学研究的正确态度,发展探究问题的初步能力。

五年级活动主题:《走进中秋节》《早餐的学问》

4.六年级  本学期目标—能够将自己的研究成果通过不同的形式(如照片、调查报告、PPT)等表达出来,并与老师,同学进行交流,不断改进,形成自己的最佳成果。

六年级活动主题:《走进江南建筑》《关于我的一份报纸》

三、考核评价

1、学生的评价应注意多样性和可选择性,可自评、生评和师评相结合。综合实践活动课程不采用书面考试的方法,可采用作品(手工、劳技、科技作品、调查报告、研究性学习小论文等)评价、展示与交流、成果汇报活动、技能比赛等多种方法进行。

2、教师的评价:根据教师的工作业绩,对工作出色,成绩显著的教师给予奖励。

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