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2018年 “梦圆童话 童心筑梦”校园文化艺术节活动方案

作者:佚名 来源:本站原创 点击数:819 更新时间:2018/5/2

吴江经济技术开发区长安花苑小学

2018梦圆童话 童心筑梦校园文化艺术节活动方案

一、活动宗旨

为进一步丰富校园文化生活,让艺术走进校园,让校园充满艺术,把童话搬进校园,把校园变成童话;为学生提供更多展现自我才华的机会,提高自身艺术修养,培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,营造蓬勃向上、文明健康的校园文化氛围,推动和加强校园文化建设,全面促进学生成长、成才。特举办以“梦圆童话 童心筑梦”为主题的校园文化艺术节活动。让艺术,让童话走进孩子们的心灵,成为童年成长中的最美记忆。

二、主题:“梦圆童话 童心筑梦”

三、活动时间:201857日—201862

四、活动内容及要求

(一)校园文化艺术节启动仪式

1.活动时间:201857升旗仪式

负责人:陈华英

(二)氛围营造

1.班级环境布置:出一期以童话为主题的黑板报,征集学生儿童画等装饰教室,布置内容以学生制作的童话作品为主。

2.童话晨迎:电子屏播放学生童话剧以及班级活动掠影,以生动活泼的形象带给师生一天的快乐。

以上内容负责人:王育飞、德育处

(三)具体活动

1.悦读童话:激发少年儿童与书本为友、与大师对话、走进童话世界的兴趣,在承传人类优秀文化遗产中净化灵魂,升华人格。本活动以班级为单位,校园文化艺术节期间,每人至少读2本童话书,并制作相应的童话分享单。评选优秀作品校内展览。

◆参赛年级:16年级,以班级为单位上交作品,作品数量不少于5A4纸大小),所有作品由各班班主任老师统一收齐,于524放学前交至俞芳老师。

◆优秀作品展出时间:528日~61      

◆展览地点:各班教室走廊

负责人:俞芳、各班班主任

2. 悦听童话:通过引导学生深入阅读经典童话作品,深刻领会优秀童话的精髓,提高童话鉴赏和表达能力。通过老师的指导,利用晨会、班会等时间,引导学生通过口头描述、肢体语言、舞台技巧等讲述一个自己最喜爱的童话故事,展现学生的语言表达能力。每班选出一人参加校级比赛。

◆参赛年级:13年级

◆参赛人数:每班一人

◆比赛时间:524日~525 

◆比赛地点:童话小舞台

负责人:祝陈兰、各班语文教师

3.悦写童话:以续编童话为主,体现童真、童趣,符合小学生的心理特点。要求立意明确、构思巧妙、内容健康、符合情理、具有创造性,题材、形式不限。评选优秀作品校内展览。

◆参赛年级:46年级,以班级为单位上交作品,作品数量不少于3篇,所有作品由各年级备课组长统一收齐,于523放学前交至樊小园老师。

◆优秀作品展出时间:528日~61      

◆展览地点:各班教室走廊

负责人:樊小园、各年级备课组长

4.悦赏童画:以班级为单位,鼓励孩子用画笔描绘自己最喜欢的童话人物、童话场景等,也可以采用连环画、漫画等形式,感受童话故事的真、善、美。评选优秀作品校内展览。

◆参赛年级:16年级,以班级为单位上交作品,作品数量不少于5件,所有作品由各班班主任统一收齐,于523放学前交至费珍珍(13年级)杨国红(46年级)两位老师。

◆优秀作品展出时间:528日~61   

◆展出地点:各班教室走廊

负责人:李伟明、全体美术教师

5.悦唱童歌:童话歌曲生动活泼具有极大趣味性,是广大少年儿童喜欢的一种艺术形式。本活动以班级为单位,开展童话歌曲大合唱活动,感受音乐的美好。评选优秀班级参加“六一”文艺汇演。

◆参赛年级:16年级

◆参赛人数:全班

◆大合唱比赛时间:525日中午   

◆比赛地点:各班教室

负责人:梁琴(13年级)、 周玉兰(46年级)、全体音乐教师、各班班主任

6. 悦享童话::以班级为单位,设立跳蚤书市,给学生提供图书交换时间和空间,拓宽图书借阅渠道,以书会友,营造浓郁的书香班级氛围,实现童话书资源共享。

◆参加年级:36年级

◆书市时间:531

◆书市地点:操场

负责人:俞芳、各班班主任

(四)“六一”文艺节目汇演暨闭幕式(具体另见安排)

活动时间:201861

活动地点:学校体育馆

负责人:谢汝萍、潘震蓉

请各项活动负责人注意:

1.请在以上简案的基础上对方案加以细化,制定具体的执行方案(如《报名表》、《活动流程》、《评分细则》、邀请评委等),并根据方案具体实施。

2.为了确保各项活动顺利进行,请各活动组认真负责地组织好排练和比赛的各项工作。

3.各项活动获奖名单请于比赛结束后两天内发至学校网页,闭幕式将统一颁奖。

 

                                 吴江经济技术开发区长安花苑小学

                                                  2018.5.2

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