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六认真作业检查(12月)

作者:佚名 来源:本站原创 点击数:174 更新时间:2017/12/27

12月,学校对语、数、英三门学科的作业进行了一次全面检查。现将学校检查人员对各班作业情况总结如下:

组别

低语组

时间

12

检查人

浦瑛

1.  作业检查中,全体低语老师们都能根据教学进度来布置作业,作业量适中。

2.  绝大多数老师的作业批改规范、认真、详细,合理利用激励性的符号和批语。

3.  多数学生作业书写工整,规范,从这点看,教师对学生的作业要求非常严格。特别是三(2)、三(4)、一(6)、一(8)班的作业整体书写认真。

4.  作文大部分班级大小作分别能达到要求老师们批改认真,评价语丰富、有激励作用。

5.研修手册都能按活动次数填写。

1.作业中仍有漏批、错批现象。听写本和补充习题上有的拼音、生字错了没有标识出来,教师还需及时自查平时的批改情况。

2.作文本、写话本上错别字订正批改要及时。

3.一个班老师作业本中“订正”两字的位置不正确,两个班的等第位置不规范,已经跟老师交流过了。

4.个别老师的研修手册后面的反思与建议没有写,听课后的启示、建议有遗漏;有两位老师的课例研究没有及时填写。

 

组别

高语组

时间

12

检查人

沈欢欢

1.      作业检查中,全体高语老师们都能根据教学进度来布置作业,作业量适中。

2.      绝大多数老师的作业批改规范、认真、详细,合理利用激励性的符号和批语。

3.      多数学生作业书写工整,规范,从这点看,教师对学生的作业要求非常严格。

4.      作文大部分班级大作小作均已达到6篇,进度符合期初计划,其中薛丽华老师小作已完成8篇。

5.教研手册大多数老师填写规范,听课数量都能达到。

1.      一个班作业用笔颜色不统一,已告知老师。

2.      个别班级书写欠工整。

3.      个别班级作业修正带的痕迹突兀,使得作业欠美观。

4.     个别老师教研手册中的活动反思和启示建议部分空缺。

 

组别

低数组

时间

12

检查人

钱娟

1.     全体低数老师们都能根据教学进度来布置作业,作业量适中。

2.     绝大多数老师的作业批改规范、认真、详细,合理利用激励性的符号和批语。

3.  大部分学生作业书写工整,规范。

4.  大部分教师的研修手册书写完整规范,部分老师评价和反思还有些遗漏。

1.     作业中仍有漏批现象。一年级有些老师批注不太规范,学生订正的格式还需强调明确。

2.     老师批注的符号有些比较随意。

3.     口算本基本都在按进度完成,就是在批改方式上还需要进一步统一。

 

组别

高数组

时间

12

检查人

宋筱川

1.     本次检查整体上作业布置次数批改数量基本符合要求,多数教师能够认真对待作业的布置及批改这一环节。

2.     批改及时、认真,对于作业完成出色或有进步的学生能够给出激励性的评语,调动了学生的积极性。

3.     对错误之处能做出适当的批示,写出批改日期和等第。

4.     作业布置题量适中。

 

1.     个别教师批改作业不够细致认真,有的课堂作业本布置及批改次数过少,有的一道大题只打一个对或错号,批阅粗略。

2.     个别班级《计算高手》速度偏慢,老师应该引起重视。

3.     一个班老师作业本中“订正格”没要求学生画。已经跟老师交流过了。

4.      上交作业本数不足。

 

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