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关于我校科学学科学生实验操作能力调研情况反馈

作者:教务处 来源:本站原创 点击数:588 更新时间:2017/12/13

为了加强学生的实验操作能力,掌握我校科学任课老师日常实验教学水平,根据我校对技能学科质量监控的有关规定,1212日中午教务处随机抽测三到六年级部分学生进行实验操作调研。

本次实验操作内容:三年级是物体的沉浮,四年级是过滤面粉溶液,五年级是拉力大小对小车运动的影响,六年级是影响电磁铁的磁力大小的因素。

三年级学生合格率为57.2%,优秀率为42.8%;四年级学生合格率为100%,优秀率为70%;五年级学生合格率为100%,优秀率为90%;六年级学生合格率为100%,优秀率为80%

纵观本次学生实验操作,我校的学生能做到在实验操作前对现象、结果进行科学的预测,大多数学生能做到规范操作,尤其是对实验现象进行正确的分析、总结。但是在调研中也发现部分学生在实验操作中不能及时记录实验现象,实验后对实验器材不能自觉加以整理。尤其是个别班级学生出现全面的操作失误,这也说明教师教学基本功的日常训练显得非常必要。

今后,针对学生的创新能力、实验操作能力、科学基础知识,学校将进行随机调研,通过调研发现问题,让我校的科学教学更为有效,让我校的科学成绩走上更高的平台,为我校的科技办学特色做出一份贡献。

 







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