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2015——2016第二学期数学组教学计划

作者:佚名 来源:本站原创 点击数:127 更新时间:2016/3/28

一、指导思想 :

本学期继续以《数学新课程标准》为指导,进一步确立课程标准的基本理念,坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践能力为重心的素质教育,转变教研工作的理念,改进教研方法,积极探索新课程背景下的小学数学教学新思路。

二、工作重点

1.加强学习,提高教师素质

1)积极参加学校组织的政治学习和教师职业道德规范学习。

2)组织教师业务学习,提高教师业务素质。

2.加强教师新课程培训,确立新理念

1)数学课程理念:突出体现基础性、普及性和发展性。

2)数学学科理念:数学有助于学生终身学习的愿望和能力的发展。

3)数学学习理念:动手实践、自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式。

4)数学教学活动理念:在数学教学活动中,学生是学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。

5)数学评价理念:要关注学习结果,更要关注学习过程;关注学习水平。更要关注学习中的情感与态度,帮助学生认识自我,建立信心。

6)现代信息技术理念:运用它们,使学生有更多精力投入到现实的、探索性数学活动中。

3、定期(双周三下午)开展活动,集体评课,备课,听课、互相交流学习教学经验。

4.加强课堂教学研究,改进教学方式和方法,提高课堂教学效率

1)领会教材编者的意图,创造性地使用教材,用活教材,要根据新课标理念,重新组合,体现数学与生活的紧密联系。

2)改进课堂教学,努力体现新理念。课堂是学生焕发活力的地方,教学中要以学生为主体,放手让学生动手实践、自主探索、合作交流。

5.加强教研组建设,正常开展课题研究和教研活动

1)开设教研课,组织青年教师和骨干教师上示范课,认真听课和评课。要求全体数学教研组成员多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结。

2)做好教师工作规范检查,每月进行一次重点项目检查。

3)、落实“教学档案”的实施,促进教学质量的提高。本学期将对学生进行口算达标查测试,及数学应用能力(以实际动手操作的形式)评比,促进教学质量的提高。

 

 

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